Ainda que todos na USP sejam, de alguma forma educadores e especialistas em educação, há grupos de pesquisa que se dedicam a olhar o tema em profundidade. Temos especialistas que podem contribuir para criar uma governança da educação que permita o país vislumbrar uma colocação na vanguarda do desenvolvimento mundial, avançando no campo da tecnologia da indústria e do conhecimento ao mesmo tempo em que se mantenha a inclusão e o benefício dos produtos para todos.
Professor Titular do Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada. Coordena o Grupo de Pesquisas em Educação Física escolar. Investiga a prática pedagógica da Educação Física. Tem experiência com os seguintes temas: Educação Física escolar, Currículo, Formação de professores e Teorias pós-críticas. Seus projetos de pesquisa buscam desenvolver as ações didáticas a favor das diferenças e sintonizadas com as demandas da sociedade contemporânea.
Lattes
Professor associado do Departamento de Hidráulica e Saneamento. Coordena o programa de Pós-Graduação em rede nacional, de ensino em ciências ambientais, da EESC/USP. Tem experiência na área de Engenharia Ambiental, com ênfase em Saúde Ambiental e Sustentabilidade, atuando principalmente nos seguintes temas: indicadores de sustentabilidade, desenvolvimento sustentável, meio ambiente, saúde pública, resíduos sólidos e gestão ambiental.
Lattes
Possui graduação em Psicologia(1984) pelo IPUSP. Fez mestrado e doutorado em Psicologia Social na mesma Universidade. Trabalhou como psicóloga no Serviço de Psicologia Escolar do IPUSP de 1986 a 2000. Foi contratada como docente do Departamento da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade do IPUSP em 2010, leciona na pós graduação desde 2012, coordena o Serviço de Psicologia Escolar desde 2014 e prestou o concurso de Livre Docência em 2021, quando se tornou professora associada da USP. É membro do Grupo de Trabalho (GT) Subjetividade Contemporânea da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) desde 2014, sendo coordenadora deste GT desde 2019. Pesquisadora do diretório do CNPQ Análise Institucional e Saúde Pública (UNICAMP) desde 2018. Desenvolve trabalhos e pesquisas nas seguintes áreas e/ou temas: Psicologia Escolar, Relação Saúde e Educação, Formação, Educação inclusiva, Pesquisa-Intervenção, Práticas em Análise Institucional.
Lattes
Professora Dra do Instituto de Física da USP na área de Ensino de Física desde 2008. Orientadora do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP, desde 2009. Licenciada em Física pela USP (1998), mestre em Ensino de Ciências pela USP (2002) e doutora em Educação pela USP (2006). Foi professora em Escolas Públicas e Privadas de São Paulo (1994-2008) e no Instituto Federal São Paulo (2006 e 2007). Fez parte da equipe de autores da Proposta Curricular de Ciências da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Autora da Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental e Médio (2016-2018). Integrou a Comissão de Área de Pesquisa em Ensino de Física da SBF (2017-2021). Atualmente é a coordenadora da Licenciatura em Física da USP. Agraciada em 2018, pela Ordem Nacional do Mérito Educativo com o grau: Cavaleiro da Ordem, pelas contribuições na educação.
Lattes
Educação e justiça social
Jornal da USP, 26/09/2022
Link: https://jornal.usp.br/?p=567323
Abaixo as Análises gráficas de dispersão textual considerando a última versão das agendas para todos os pares de eixos:
